Open-Roulotte a l'IES Can Mas
Aquest any comencem amb un nou grup de treball dins un crèdit variable de 3er d'E.S.O.
Aquesta pàgina recullira el material i les reflexions que durant les sessions de treball anem generant
Sessió 18/09/09
Hem fet una rodona amb les cadires, hem parlat de les coses que fem quan sortim al carrer. Hi ha algú que surt amb els amics o amb la xicota o el xicot, o van a jugar a futbol , basquet...
També em comentat el que veiem al carrer, el que fa la gent.
Hi ha coses que no es poden fer al carrer (com patinar) encara que els joves segueixen incomplint les normes...
Hi ha gent que va al cinema del PUNT de Cerdanyola. També fan alguna batalla de rap.
Adriana Fernández i Anna Catalan.
Creació d'itineraris pel territori
Itinerari IV: La Frontera
Sobre les fronteres
Una frontera és un lloc de terreny que separa un lloc d'un altre. La frontera de Ripollet amb Montcada és camp. La majoria de fronteres dels barris de Ripollet acaven a la Rambla Sant Jordi perque és el centre de la ciutat.
Toni
ItinerariV: Habitatges
Espais de treball
Espai Transformer
Espai Action Roulotte
Action 1: Urban Graffiti
Escola de grafitty
Grup de coordinació: Mac, Javi Rams, Toni, Dani, Mesas.
Grup de treball:
Previsió de gent interessada: gent de Montcada, gent de Ripollet i Cerdanyola
Previsió de gent que enseny: Primo Mesas, Erick.H, Toni, Sioc, Mes Bansky
Producció del taller:
Necessitats materials: Sprays, pintura, boquillas, brochas i tables de fusta.
Parets a Cerdanyola (activitat legal)
Parets al barri de Can Mas ( procés de gestió i legalització de l'activitat)
Coste del taller 10€ mensuals, més 5€ de matricula inicial. gestinar la esponsorització de Montana per aconseguir els saprays.
Projecte: Fer grafitis.
Observacions.
Cal un nom pel projecte
Cal desenvolupar el projecte. Introduír quelcom de nou, divertit, d'interes per fer que una botiga de graffitis s'interessi en esponsoritzar-lo.
Cal explicar les diferents fases que tindra el projecte per exemple una primera fase per publicitar el taller ( qui se encarrega?, quina campanaya es fa?, quin cost té?, on es difon?) una segona de realització i una tercera de difusió , exposició, o festa de cloenda un cop s'hagi acabat el taller, això servirà per valorar si ha anat bé , i si interessa continuar d'alguna forma la proposta
Cal un calendari (quan és fara el taller?, quina temporalització tindrar el projecte en las sevas diferents fases?)
Cal un pressupost detallat, quans pots de graffiti necessitem? quin cost té això?.
Per poder respondrer això cal que el projecte estigui ben definit , on pintarem? quina superficie em de cubrir?
Cal cercar fons de financiació, podem ser amb esponsoritzacions, demanan ajuts o subvencions, o altres formes més creatives
Espai de gestió
Per tal de definir la gestió de la roulotte o infraestructura mòbil d'esdeveniments definirem primer què és una norma, qui les decideix, com, qui las cumpleix, qui no i que passa quan no ho fem.
Per començar ens centrarem en tres àmbits que coneixem, la nostra casa, l'institut i el carrer e intentarem respondre a les preguntes per veure que passa en cadascun d'aquests espais.
Posarem la informació en comú i realitzarem un esquema on puguem fer-la vissible per tots i totes.
Sobre aquest esquema projectarem els nostres desitjos, responem a les mateixes preguntes però ara de forma idilica com ens agradariem que fossin les normes a casa, l'insti i el carrer.
Tornarem a posar en comú la informació i valorar quines possibilitats són factibles per aplicar al dispositiu.
Comunicació
Investigació: La festa
El treball a l'IES Can Mas pren una deriva inesperada. Davant la dificultat per tirar endavant els grups de treball de Protocol de gestió, Comunicació i Disseny, i la manca d'interès mostrat pel grup d'alumnes, decidim donar un gir radical a la proposta i centrar-nos en la realització de programes de ràdio. Per tal de dotar de continguts aquests programes, i tenint en compte que una de les activitats majoritàriament proposades pels i les estudiants ser l'organització d'una festa a l'Open-roulotte o de diverses activitats relacionades, vam optar per posar en marxa un procés col·lectiu d'investigació sobre el tema.
Tenint també en compte que caldrà organitzar una de bona per inaugurar l'Open-roulotte, i que les festes són, per antonomàsia, manifestacions culturals a l'espai públic, ens va semblar molt adient plantejar aquesta investigació a llarg termini, a través dels programes de ràdio i tenint com a objectiu final la participació directa dels alumnes en l'organització de la festa d'inauguració de l'Open-roulotte.
Podeu seguir la evolució de la recerca en aquesta pàgina d'aquest wiki.
Planificació del 2on Trimestre
Propuestas:
Hemos estado hablando sobre la Semana Cultural (24 de Marzo). Francisco y Mariló han propuesto crear un grupo de "decorar muebles".
Como el resto de talleres cuesta 7 euros, y hay que aprovecharlos, tendremos que organizarnos para poder asistir al resto de talleres.
Propuesta: Hacer un mercado con nuestras cosas/objetos viejas/os y venderlas y/o cambiarlas.
Estrategias de publicidad:
Un cartel, video por Bluetooth, que Marc grabe una canción y colgarlo en YouTube.
Materiales taller de customización y mercado de intercambio:
3 Cajas de cartón (100x70)
2 Tijeras
Papeles de colores
Pega y cola blanca
Pinturas y aquarelas
Programa especial de radio:
Otra propuesta es hacer un programa especial de radio para este taller, en el mismo centro.
El programa seria una de las propuestas. Sería qué fiestas hacemos después del cole o los findes, lo que grabaremos en el patio será en directo.
Secciones del programas/propuestas:
Las diferentes secciones se estructuran en función de las diferentes actividades que los jóvenes realizan fuera del horario escolar:
Actividades deportivas: Ana, Maria , Adriana hablarán de las conpeticiones que hicieron de pequeñas y los bailes que hicieron, los diferentes gimnasios que hay en el pueblo.
Actividades culturales: teatro, cocina, break dance. Maria hablará de 'aquí hay tema': es decir que hablará de cotilleoss, las relaciones que hay con los chicoss en las discotecas y como se atreven a liarse y que hacen con sus novias.
Entrevistas:
Las posibles entrevistas a algun responsable del Cuadro Andaluz de Ripollet, el hermano del Javi es culturista y a lo mejor nos ofrece su entrevista.
La cultura hip hop:
Marc y Dani hablarán de la cultura hip hop.
Conflictos generacionales:
Tema para una sección: los problemas de salida con los padres.
Propostes temàtiques
|
Propostes d'acció/investigació |
Propostes radiofòniques |
Propostes organitzatives |
| Activitats culturals |
¿porquè?-nos escapamos de casa:-aprendemos algo nuevo.
-necesidad de :autonomia y de escapar del control
-espacios sin control:la calle, las barbacoas:en realidad todo esta controlado
|
Entrevistes |
|
| Activitats esportives |
¿porque? estar en forma:saludable,estetico, ajustarse a un modelo estetico ligar, culturar el cuerpo vs cultura el intelecto
divertirse/entrenerse
es una actividad no conflictiva
¿donde? gimnasios (montcada)el parque, en casa equipamiento deportivo
|
Entrevistes |
|
| La cultura hip hop |
|
Entrevistes |
|
| Conflicatos generacionales |
|
|
|
| Internet. |
Servicios más utilizados:
Mesenger
Facebook
Fotolog(pasado de moda)
Tuenti(más para madrileños)
Metrofolg(más para latinos)
|
|
Crear un facebook de la máxima roulotte.(Anna !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!) |
| |
|
|
|
| |
|
|
|
Taller para tunear la Open-roulotte
Traeremos en abril la Open-roulotte al cole y la tunearemos todos los que somos del crédito y los que son de otros dentros que centros que ya hicieron algo como algunas escuelas.
Primera semana de Marzo: Visitar el desguace.
Posibles patrocinadores de Tunning:
-Baricentro
-Tienda de Tunning de al lado de casa de Marc.
El próximo martes 2 de febrero Marc nos informará sobre la tienda de Tunning.
|
PROPUESTAS
|
TAREAS
|
| Maqueta de la Open-roulotte. |
· Letra de anuncio del
mercado de intercambio
· Vídeo II
|
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.