| |
El projecte
Page history last edited by LaFundició 11 mos ago
Versión en español más abajo
|
http://open-roulotte.pbwiki.com
INTRODUCCIÓ::
Com a projectes anteriors, Open-roulotte parteix de la voluntat d'encetar processos col·lectius de reflexió i intervenció sobre allò que hom anomena "l'espai públic" a partir de la institució educativa (en aquest cas l'escola). Trobem que els espais anomenats públics són en realitat altament dissenyats, gestionats i regulats de manera vertical i sovint des de posicions desconnectades de la realitat dels ciutadans (en el cas de l'escola, dels propis estudiants). Un primer propòsit dins d'aquest projecte seria doncs, conèixer l'estat administratiu d'aquests llocs per tal de travessar-los pels desitjos i necessitats de les persones que els habiten, tot potenciant l'intercanvi social entre aquests diferents espais.
En aquest sentit, Open-roulotte s'articula al voltant de và ries preguntes: quines activitats es porten a terme en l'espai públic? Qui i com decideix quines activitats es poden plantejar, i si són o no pertinents? Mitjançant quins dispositius s'articula l'activitat en l'espai urbà ? Com es podria generar un nou model de dispositiu per a generar activitat urbana autogestionada?
Open-roulotte proposa obrir un procés col·laboratiu de disseny i gestió d'una infraestructura lleugera, un dispositiu arquitectònic que es pogués implementar a l'espai públic i que pogués contenir diferents dispositius i tecnologies al servei d'un programa d'activitats gestionades i dissenyades de manera col·lectiva. Volem emfatitzar el fet de generar un sentiment d'apropiació de l'espai públic per part del ciutadans i no un ús exclusivament decidit des del disseny urbà o les polÃtiques socioculturals, tancat i fitat des de la posició dels tècnics experts. Si podem dir que la ciutadania queda sovint exclosa dels processos de presa de decisions sobre aquestes qüestions, no és exagerat pensar que els nens i nenes en edat escolar pateixen una doble exclusió. És per això que trobem interessant la possibilitat que l'escola esdevingui el grup motor i el catalitzador d'aquest procés col·laboratiu a l'escala del barri, una convicció que compartim amb el CEIP El Martinet.
Si aquest procés ha de partir d'una investigació qualitativa prèvia, Open-roulotte posa l'èmfasi en el carà cter públic d'aquesta recerca, i en el fet que serà realitzada els propis alumnes del CEIP El Martinet i no per investigadors externs.
Torna a dalt
ALGUNES CONSIDERACIONS METODOLÃ’GIQUES I OBJECTIUS::
Open-roulotte vol establir la pròpia intervenció a l'espai públic com un procés de recerca participativa i a l'inrevés, fer de la recerca una via d'intervenció en l'espai públic. En algun grau aquesta intervenció ha de trastocar les dinà miques quotidianes del territori, però volem que aquesta intrusió es faci de manera orgà nica i que permeti realment obrir un debat públic sobre l'espai públic al qual intervinguin de manera proactiva els nens i nenes del barri.
Torna a dalt
RÀDIO OPEN-ROULOTTE::
Open-roulotte rà dio és una emissora de rà dio gestionada pels alumnes del CEIP Martinet amb l'assistència tècnica i la col·laboració de Rà dio Ripollet. Entenem Open-roulotte Rà dio com un dispositiu performà tic amb và ries vessants o objectius doncs ha de funcionar com a mitjà per:
- Fer recerca sobre el territori i conèixer-lo.
- Contactar i dialogar amb les persones que habiten aquest territori.
- Realitzar una primera intervenció a tres capes de l'espai públic: la capa fÃsica (el barri, la ciutat...), la capa digital (la rà dio a internet) i la capa analògica (la rà dio a l'espectre radiofònic).
La implementació d'Open-roulotte Rà dio constituirà un procés continu (un work in progress) de recerca, gestió, disseny i modificació que consta de quatre lÃnies d'acció que es poden donar alternativament o simultà niament:
- Exploració: Proposarem als nens i nenes del Martinet actuar com a exploradors/es, com a arqueòlegs i arqueòlogues sobre el territori. S'organitzaran sortides als espais i llocs del barri que estimin rellevants durant les que es recolliran materials, dades i enregistraments. L'anà lisi de tot aquest material fÃsic i audiovisual tindrà una utilitat cabdal en la resta de lÃnies d'acció.
 
- Disseny, construcció i Instal·lació del set/unitat mòbil de rà dio: El coneixement previ del territori servirà per adaptar el dispositiu de rà dio prèviament dissenyat a les caracterÃstiques fÃsiques i socials de cada un dels llocs on s'instal·larà per a la realització dels programes. Aquesta serà una altra manera d'intervenir en i sobre l'espai públic. El set de rà dio, aixà com els programes, poden constituir una eficaç eina relacional que permeti el dià leg amb i entre els individus, col·lectius i entitats del barri.
  
- Redacció i realització dels programes de rà dio: Els nens i nenes de l'escola formaran el consell de redacció de la rà dio, que durà la seva tasca en base a la recerca realitzada durant les exploracions. Aquesta feina contempla la redacció i realització de les entrevistes i la resta de material sonor que s'emeti. Els programes es realitzaran en les localitzacions prèviament explorades i seran oberts a la participació en directe del públic. La rà dio, en la seva versió digital a internet, constitueix en si mateixa un arxiu sonor. Aquestes tasques implicarà n la visita i sessions de treball a les pròpies instal·lacions de Rà dio Ripollet.
- Anà lisi de la informació obtinguda: L'anà lisi es realitzarà sobre les dades obtingudes a partir de les exploracions i els programes de rà dio (entrevistes, enregistraments, etc.). Aquesta anà lisi formarà la base conceptual de la següent fase del projecte.
Torna a dalt
L'OPEN-ROULOTTE::
Representació artÃstica hipotètica
Com hem dit abans, a partir de tot el treball previ de recerca realitzat mitjançant la rà dio pels nens i nenes, proposem encetar al barri un procés col·lectiu de disseny d'una infraestructura lleugera que es pogués implementar a l'espai públic i amb un programa d'activitats igualment gestionades i dissenyades de manera col·lectiva i que responguin a les necessitats i desitjos suscitats.
L'escola es transformaria temporalment doncs en un taller obert de disseny arquitectònic al que puguin assistir i participar tots els agents del barri que ho desitgin (i que hauran estat prèviament contactats a través de l'emissora de rà dio).
Proposem que l'Open-roulotte no sigui només una infraestructura d'esdeveniments, si no a més un model de gestió que es materialitzi en una forma legal concreta que s'ajusti al carà cter col·laboratiu de tot el projecte. Aixà com un registre dels seus diferents usos que funcioni com un mitjà alternatiu per a la memòria col·lectiva.
Torna a dalt
ELS AGENTS I EL TERRITORI::
La col·laboració entre LaFundició i catarQsis s'inicià amb projecte3*, i des de llavors l'interès compartit per empènyer les respectives disciplines cap a una dimensió col·laborativa i contextualitzada en el territori i les relacions socials, revisant la funció tradicional de la pedagogia de l'art d'una banda i de l'arquitectura, de l'altra, ha desembocat en aquest nou projecte.
|
| |
La participació del CEIP El Martinet en l'Open-roulotte és essencial per al seu desenvolupament. Parlem d'un centre escolar que potencia l'autonomia dels nens i nenes alhora que la col·laboració i l'aprenentatje a través de les relacions socials, no sols entre els propis alumnes, si no entre el centre escolar i el seu context. Els alumnes desenvolupen projectes de recerca personal i s'organitzen per comunitats d'aprenentatje. Això es tradueix en una disposició dels espais diferent a l'habitual a les escoles: tots els espais es troben comunicats entre si i s'organitzen en zones temà tiques de treball. Tanmateix el centre ja ha desenvolupat pel seu compte, des de la seva creació ara fa sis anys, i en col·laboració amb altres agents, projectes d'intervenció artÃstica en el barri.
|
|
| |
|
| |
El barri de Can Mas és, sens dubte, l'altre agent dins el plantejament general del projecte que vol obrir-se a la participació activa dels seus habitants. La situació actual del barri ve marcada pels profunds canvis que soposarà el futur pla d'entorn propulsat per l'Ajuntament de la localitat.
Rà dio Ripollet és l'emissora local. Els seus responsables entenen que la seva col·laboració en aquest projecte respón exà ctament a la funció pública del mitjà . La seva aportació en les qüestions tècniques serà inestimable.
Torna a dalt
|
Versión en español
http://open-roulotte.pbwiki.com
INTRODUCCIÓN::
Como en proyectos anteriores, Open-roulotte parte de la voluntad de poner en marcha procesos colectivos de reflexión e intervención sobre lo que se denomina "el espacio público" a partir de la institución educativa (en este caso la escuela). Creemos que los espacios considerados públicos están en realidad altamente diseñados, gestionados y regulados de manera vertical y a menudo desde posiciones desconectadas de la realidad de los ciudadanos (en el caso de la escuela, de los propios estudiantes). Un primer propósito en este proyecto serÃa pues, conocer el estado administrativo de estos lugares con el fin de atravesarlos con los deseos y necesidades de las personas que los habitan, potenciando de paso el intercambio social entre estos diferentes espacios.
En este sentido, Open-roulotte se articula entorno a varias preguntas: ¿Qué actividades se llevan a cabo en el espacio público?¿Quién y cómo decide qué actividades se pueden plantear y si son o no pertinentes?¿Mediante qué dispositivos se articula la actividad en el espacio urbano?¿Cómo se podrÃa generar un nuevo modelo de dispositivo para generar actividad urbana autogestionada?
Open-roulotte propone abrir un proceso colaborativo de diseño y gestión de una infraestructura ligera, un dispositivo arquitectónico móvil que se pudiera implementar en el espacio público y que pudiese contener diferentes dispositivos y tecnologÃas al servicio de un programa de actividades gestionadas y diseñadas de manera colectiva. Queremos enfatizar el hecho de generar un sentimiento de apropiación del espacio público por parte de los ciudadanos y no un uso exclusivamente decidido desde el diseño urbano o las polÃticas socioculturales, cerrado y acotado desde la posición de los técnicos expertos. Si podemos decir que la ciudadanÃa queda a menudo excluida de los procesos de toma de decisiones sobre estas cuestiones, no es exagerado pensar que los niños y niñas en edad escolar sufren una doble exclusión. Es por esto que encontramos interesante la posibilidad de que la escuela devenga el grupo motor y el catalizador de este proceso colaborativo dentro de la escala del barrio, una convicción que compartimos con el CEIP El Martinet.
Todo este proceso se articulará entorno a una investigación cualitativa previa sobre el territorio, Open-roulotte pone el énfasis en el carácter público de esta investigación, y en el hecho de que será realizada por los propios alumnos del CEIP El Martinet y no por investigadores externos.
Volver arriba
ALGUNAS CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Y OBJETIVOS::
Open-roulotte quiere establecer la propia intervención en el espacio público como un proceso de investigación participativa y al revés, hacer de la investigación una vÃa de intervención en el espacio público. En algún grado esta intervención ha de trastocar las dinámicas cotidianas del territorio, pero queremos que esta intrusión se haga de manera orgánica y que permita realmente abrir un debate público.
Volver arriba
RÀDIO OPEN-ROULOTTE::
Open-roulotte Rà dio es una emisora de radio gestionada por los alumnos del CEIP El Martinet en colaboración con Rà dio Ripollet. Entendemos Open-roulotte Rà dio como un dispositivo performático con varias vertientes u objetivos pues ha defuncionar como medio para:
-
Investigar y conocer el territorio.
-
Contactar y dialogar con las personas que habitan este territorio.
-
Realizar una primera intervención en tres capas del espacio público: la capa fÃsica (el barrio, la ciudad...) la capa digital (la radio en internet) y la capa analógica (la radio en el espectro radiofónico).
La implementación de Rà dio Open-roulotte constituirá un proceso continuo (un work in progress) de investigación, gestión, diseño y modificación que consta de cuatro lÃneas de acción.
- Exploración: Proponemos a los niños y niñas del Martinet actuar como exploradores/as, como arqueólogos y arqueólogas sobre el territorio. Se organizarán salidas a los espacios y lugares del barrio que consideren relevantes durante las que se recogerán materiales, datos y grabaciones. El posterior análisis de todo este material será capital en el resto de lÃneas de acción.
- Diseño, construcción e instalación del set/unidad móvil de radio: El conocimiento previo del territorio servirá para adaptar el dispositivo de radio previamente diseñado a las caracterÃsticas fÃsicas y sociales de cada uno de los lugares en que se instalará para la realización de los programas. Esta será otra manera de intervenir sobre el espacio público. El set de radio, asà como los programas, pueden constituir una eficaz herramienta relacional que permita el diálogo con y entre individuos, colectivos y entidades del barrio.
- Redacción y realización de los programas de radio: Los niños y niñas de la escuela formarán el consejo de redacción de la radio, que llevará a cabo su tarea en base a la investigación realizada durante las exploraciones. Este trabajo contempla la redacción y la realización de las entrevistas y el resto de material sonoro que se emita (cuñas, selección musical...). Los programas se realizarán en las localizaciones previamente exploradas y estarán abiertos a la participación en directo del público. La radio, en su versión digital en internet, constituye en si misma un archivo sonoro.
- Análisis de la información obtenida: El análisis se realizará sobre los datos obtenidos a partir de las exploraciones y los programas de radio (entrevistas, grabaciones, etc.). Este análisis formará la base conceptual de la siguiente fase del proyecto.
Volver arriba
LA OPEN-ROULOTTE::
Como hemos dicho antes, a partir de todo el trabajo previo de investigación realizado mediante la radio por los niños y niñas, proponemos poner en marcha en el barrio un proceso colectivo de diseño de una infraestructura ligera que pudiera ser implementada en el espacio público y con un programa de actividades igualmente gestionadas y diseñadas de manera colectiva, que responda a las necesidades y deseos que se hayan suscitado.
La escuela se transformarÃa temporalmente pues, en un taller abierto de diseño arquitectónico al que pudiesen asistir y participar todos los agentes del barrio que lo deseen (y que habrán sido contactados previamente a través de la emisora de radio).
Proponemos que la Open-roulotte no sólo sea una infraestructura de acontecimientos, sino además un modelo de gestión que se materialice en una forma legal concreta que se ajuste al carácter colaborativo de todo el proyecto. Asà como un registro de sus diferentes usos que funcione como un medio alternativo para la memoria colectiva.
Torna a dalt
LOS AGENTES Y EL TERRITORIO::
La colaboración entre LaFundició y catarQsis se inició con projecte3*, y desde entonces el interés compartido por empujar las respectivas disciplinas hacia una dimensión colaborativa y contextualizada en el territorio y las relaciones sociales, revisando la función tradicional de la pedagogÃa del arte por un lado y de la arquitectura, por otro, ha desembocado en este nuevo proyecto.
|
| |
La participación del CEIP El Martinet en Open-roulotte es esencial para su desarrollo. Hablamos de un centro escolar que potencia la autonomÃa de los niños y niñas al tiempo que la colaboración y el aprendizaje a través de las relaciones sociales, no sólo entre los propios alumnos, sino entre el centro escolar y su contexto. Los alumnos desarrollan proyectos de investigación personal y se organizan por comunidades de aprendizaje. Esto se traduce en una disposición de los espacios diferente a la habitual en las escuelas: todos los espacios se encuentran comunicados entre si y se organizan en zonas temáticas de trabajo. Asimismo el centro lleva desarrollando por su cuenta, desde su creación hace seis años, y en colaboración con otros agentes, proyectos de intervención artÃstica en el barrio.
|
|
| |
El barrio de Can Mas (Ripollet) es, sin duda, un agente más, y de gran importancia, dentro del planteamiento general del proyecto que quiere abrirse a la participación activa de sus habitantes. La situación actual del barrio viene marcada por los profundos cambios que supondrá el futuro plan de entorno impulsado por el ayuntamiento de la localidad.
Rà dio Ripollet es la emisora local. Sus responsables entienden que su colaboración en este proyecto responde exactamente a la función pública del medio. Su aportación en la cuestiones técnicas será inestimable.
Volver arriba
|
| |
CRÉDITOS. OPEN-ROULOTTE ES::
|
Una iniciativa de:
|
A cargo de:
|
Con la participación de:
CEIP El Martinet
|
|
Patrocina:
|
Colabora:
|
Con el soporte de:
|
|
| |
|
|
|
| |
Volver arriba
|
| |
|
|
El projecte
|
|
Tip: To turn text into a link, highlight the text, then click on a page or file from the list above.
|
|
|
|
|
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.